Учебная работа № /3289. «Реферат Психологическая диагностика особенностей межличностных взаимоотношений в учебной группе

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...

Количество страниц учебной работы: 20

Учебная работа № /3289. «Реферат Психологическая диагностика особенностей межличностных взаимоотношений в учебной группе


Содержание:
«Введение……………………………………………………………….…….……3
1.Понятие малой группы………………………………….…..…….….………..4
2.Межличностная аттракция в группе………………………………….………8
3.Методики исследования межличностных отношений и климата в группе…………………………………………………………..…..…….………12
Заключение…………………………………………………..……….………….18
Список литературы……………………………………………..……………….19
»

Стоимость данной учебной работы: 690 руб.Учебная работа № /3289.  "Реферат Психологическая диагностика особенностей межличностных взаимоотношений в учебной группе
Форма заказа готовой работы

    Форма для заказа готовой работы

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из похожей работы

    1 Психологические особенности младшего школьного возраста

    1,2 Особенности развития межличностных отношений младших школьников со сверстниками и взрослыми

    1,3 Исследование рефлексии младших школьников в личностной сфере

    2, Межличностные отношения в школе

    2,1 Обеспечение позитивных межличностных отношений в школьном классе

    2,2 Место и природа межличностных отношений

    2,3 Общение в системе межличностных и общественных отношений

    3, Диагностика межличностных отношений в школе

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

    рефлексия межличностные отношения школьник сверстник

    ВВЕДЕНИЕ

    Опыт межличностных отношений с другими людьми, взрослыми или сверстниками, является фундаментом для развития личности ребёнка, становления его самосознания, Основополагающая значимость проблемы взаимоотношений детей в последнее время особенно привлекает внимание психологов и педагогов, Изучение вопроса межличностных отношений имеет не только первостепенное теоретическое, но и практическое значение, Исследование этой проблемы во многом связано с более глубоким психолого-педагогическим изучением ребёнка, проникновением в область многообразных контактов детей с взрослыми и сверстниками,

    Проблема межличностных взаимоотношений детей со сверстниками достаточно подробно изучалась (В,В, Абраменкова, И,В, Дубровина, М,И, Лисина, B,C, Мухина, Я,Л, Коломинский, A,M, Прихожан, Е,О, Смирнова, В,Г,Утробина, Д,И, Фельдштейн и др,)»