Загрузка...
Количество страниц учебной работы: 6
Учебная работа № 2009. «Контрольная Физика, вариант 30
Содержание:
Контрольная работа по физике № 3
Вариант (Шифр) № 30
10. При изменении тока в катушке индуктивности за 1 c возникает ЭДС индукции 410 B. Ёмкость конденсатора 2?10–10 Ф. Сколько длин волн, генерируемых этим контуром, уложится на отрезке 1507 м в среде с показателем преломления 1,5. Скорость света в вакууме равна 3?108 м/с.
20. Вычислите энергию, излучаемую с поверхности Солнца площадью 1 м2 за 1 минуту. В какой области спектра лежит длина волны, соответствующая максимуму излучательной способности Солнца, если температура его поверхности равна 5800 К.
30. Найти среднюю длину свободного пробега молекул углекислого газа при температуре 100°C и давлении 13,3 кПа. Диаметр молекул углекислого газа 0,32 нм.
40. Воздух массой 1 кг сжимают адиабатно так, что объём его уменьшается в 6 раз, а затем при постоянном объёме давление возрастает в 1,5 раза. Определить приращение энтропии.
43. Вычислить длину волны де Бройля для протона с кинетической энергий 100 эВ.
53. Сколько ?-частиц выбрасывает торий 90Тh272 массой 1 г за 1 с? Период полураспада тория 1,39?1011 лет.
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
они знали явления магнетизма — притяжения железа магнитом, на основе чего был
создан компас,В области акустики им были известны законы гармонии, явления резонанса.
Но это были еще эмпирические представления, не имевшие теоретического
объяснения.
В Древней Индии основу натурфилософских представлений
составляют учение о пяти элементах — земле, воде, огне, воздухе и эфире.
Существовала также догадка об атомном строении вещества,Были разработаны
своеобразные представления о таких свойствах материи, как тяжесть, текучесть,
вязкость, упругость и т.д., о движении и вызывающих его причинах,К VI в,до
н.э,эмпирические физические представления в некоторых областях обнаруживают
тенденцию перехода в своеобразные теоретические построения (в оптике,
акустике).
ФИЗИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЭПОХИ АНТИЧНОСТИ
1,Специфика первых систем теоретического
физического знания
В свете современных историко-научных исследований
считается, что основы теоретического физического знания закладывались в эпоху
античности в Древней Греции и других странах Средиземноморья,Государственное
устройство типа рабовладельческой демократии, относительная терпимость к выбору
религиозных верований позволяли обсуждать проблемы естествознания и
осуществлять разграничение науки и религии при решении этих проблем,Это
способствовало появлению сначала различных натурфилософских концепций на основе
наблюдений и экспериментов, затем разработке теоретических физических
концепций,В силу низкого уровня развития техники, существовавшей недооценки
количественных расчетов и отстраненности потребностей рабовладельческого
производства от достижений науки, эксперимент в эпоху античности не стал ни
методом сисетематической проверки получаемых знаний, ни основным источником
эмпирических знаний,Но постепенно на смену мифологическим объяснениям явлений
действительности стали приходить попытки их научного обоснования.
Основной вопрос, занимавший мыслителей в это время был
вопрос о соотношении единого и многого ( иначе говоря, из какого начала
образовалось окружающее нас множество вещей),
Фалес, высказавший мысль о том, что все вещи произошли
из воды, по сути произвел революционный переворот в мировоззрении, означавший
отказ от мифологического объяснения явлений действительности в пользу
представлений о них как превращении веществ,Значение этого переворота в
культуре общества трудно переоценить, ибо по сути своей современные
представления о действительности укладываются в эту парадигму (разумеется в
конкретизированном виде),Вслед за Фалесом по этому пути пошли Гераклит,
высказавший идею об огне, как первооснове всего существующего, Анаксимандр —
апейроне, Анаксагор — гомеомериях, Анаксимен — воздухе,Эмпедокл — четырех
стихиях (огне, воздухе, воде и земле)»