Студенческая. Учебная работа № 57285. Контрольная Две лабораторные работы по химии

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (6 оценок, среднее: 4,67 из 5)
Загрузка...

учебная работа № 57285. Контрольная Две лабораторные работы по химии

Количество страниц учебной работы: 11
Содержание:
«Лабораторная работа
Классы неорганических соединений

Теоретическая часть
1. Классификация неорганических соединений.

Практическая часть
1. Цель работы.
Изучение номенклатуры неорганических соединений. Получение и исследование свойств основных классов неорганических соединений.
2. Приборы и реактивы.
аппарат Кинна; штатив с пробирками; горелка керамическая плитка; прибор для получения оксида меди; микрошпатели; стеклянистые палочки; стеклянистые трубки (согнутые под углом 90о); капельница с дистиллированной водой.
Алюминиевая стружка; порошок SiO2; известковая вода.
Растворы: 10% и 2н. HCl; 2н. NaOH; 2н. H2SO4; 5н. Al2(SO4)3; 1н. NH4OH; 0,5н. SnCl4; 1н. CoCl2; 2н. CuSO4; 1н. KI; 2н. Na2SO4; 6н. Ba(OH)2; Pb(NO3)2 2н.; 2н. AgNO3; (NH4)2SO4 2н.; 2н. FeSO4; фетопорталента и лакмуса.

опыт 1
Получение и исследование свойств оксида и гидроксида меди.
приборы для получения оксида меди (II) путем термической разложения карбоната гидроксида меди (II).

опыт 2
Получения и свойства гидроксида алюминия.
В пробирку поместить 20 капель 0,5 М Al2(SO4)3 и 1н. NH4OH.

опыт 3
Изучение свойств CO2 и SiO2.
Через аппарат Кинна пропустить CO2 до изменения окраски лакмуса. В 2 пробирки поместить SiO2, в 1 добавить 5-7 капель NaOH, в другую HCl. нагреть обе пробирки.

Опыт 4
получение основной соли и перевод её в среднюю.
Налить в пробирку 6 капель 1н. CoCl2 и добавить 4 капли 1н. NaOH, встряхнуть.

Опыт 5
получение кислой соли и перевод её в среднюю соль.
Через раствор (насыщ.) Ca(OH)2 пропускает CO2 (аппарат Кинна). Получается осадок соли. далее продолжать пропускать в раствор известковой воды CO2 до полного растворения полученного осадка соли.

Опыт 6.
Способы получения солей.

опыт 7
Получение двойных солей.

Лабораторная работа
Получение растворов различных концентраций

краткая теория
Раствором называется гомогенная система, состоящая из двух или более компонентов, относительные количества которых могут изменяться в широких пределах.

Практическая часть
Приборы и реактивы: мерный цилиндр на 50 мл; химический стакан на 100 мл; мерная колба на 50 мл; пипетка на 25 мл; ареометр; стеклянная палочка. Сульфат натрия безводный кристаллический; сульфат алюминия кристаллогидрат Al2(SO4)3*18H2O.

опыт №1
Цель работы: приготовить 10%-ный раствор сульфата натрия, определить точную концентрацию раствора.
Задание: рассчитать навеску, необходимую для приготовления 50 г 10%-ного раствора сульфата натрия и объем воды, который потребуется для этого.

Опыт №2
Цель работы: приготовить 0,15 М раствор сульфата натрия
Задание: приготовить раствор сульфата натрия методом разбавления, определить процентную концентрацию, рассчитать его молярную концентрацию.

Опыт №3
Цель работы: приготовить 1,5 н раствора сульфата алюминия из кристаллогидрата.
Задание: рассчитать, сколько граммов кристаллической соли Al2(SO4)3*18H2O требуется для приготовления 50 мл 1,5 н раствора сульфата алюминия в расчете на безводную соль.

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот

    выдержка из похожей работы

    Проверил:
    Корякин В,В

    тамбов 2014

    СодержаниеВведение……………………………………………………………………31,Строение
    цветка…………………………………………………………,,42,околоцветник……………………………………………………………,,53,Репродуктивные
    части цветка…………………………………………,,,7 3,1
    Тычинки (андроцей)…………………………………………………,7 3,2
    Плодолистики (гинецей)……………………………………………,,8Заключение…………………………………………………………………9Список
    использованных источников…………………………………,,10

    ВведениеЦветок-
    сложный
    орган семенного
    размножения цветковых (покрытосеменных)растений,
    цветок
    представляет собой видоизменённый,
    укороченный и ограниченный в росте
    спороносный побег,
    приспособленный для образования спор и гамет,
    а также для проведения полового процесса,
    завершающегося образованием плода с семенами

    Студенческая. Учебная работа № 57285. Контрольная Две лабораторные работы по химии