Студенческая. Учебная работа № 57090. Контрольная Аналитическая химия, 4 вариант

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...

учебная работа № 57090. Контрольная Аналитическая химия, 4 вариант

Количество страниц учебной работы: 6
Содержание:
«ВАРИАНТ 4
1. Рассчитайте молярную концентрацию глицерина в воде (Сх) по следующим данным рефрактометрического анализа:
для стандартных растворов: ?1 = 20% n1 = 1,3575
?2 = 50% n2 = 1,3981
Для исследуемого раствора: ?х = 1,070 г/см3
nх=1,3781
2. при потенциометрическом определении титруемой кислотности яблочного сока 100,00 см3 его оттитровали рабочим раствором NaOH, Сэкв(NaOH)=0,1 моль/дм3. Были получены следующие данные:
VNaOH, см3 0 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 10,50 11,00 12,00 13,00
рН 2,69 3,6 4,0 4,5 5,0 5,9 7,0 11,5 11,8 12
Постройте дифференциальную кривую титрования в координатах (?рН/?V – V). рассчитайте кислотность исследуемого сока в градусах Тернера (градус Тернера показывает объем 0,1000 М NaOH, израсходованный на титрование 100 см3 сока). Предложите индикаторные электроды и электроды сравнения для данного титрова¬ния.
3. Для люминесцентного определения рибофлавина (витамина В2) в пищевом продукте методом добавок 0,2500 г продукта растворили и после соответствующей обработки измерили интенсивность люминес¬ценции полученного раствора. Она оказалась равной 27. После добавления стандартного раствора, содержащего 40 мкг витамина В2, интенсивность люминесценции увеличилась до 80. Опре¬делите массовую долю витамина В2 в продукте, если интенсивность люминесценции холостого раствора равна 8.
4. смесь хлороводородной и уксусной кислот оттитровали раствором NаOH, С(NаOH) = 0,2000 моль/дм3. постройте кривую кондуктометрического титрования и рассчитайте содержание кислот в анализируемом растворе.
VNаОH, см3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
L, См 24 21 17,8 14,5 14,0 14,2 14,3 14,5 19,5 21,5 26,5
какие приборы и электроды используют при данном титровании?
5. Рассчитайте массовую долю компонентов газовой смеси по следующим данным анализа методом газовой хроматографии:
компонент время удерживания tR, мин высота пика h, см поправочный коэффициент k
Пропан 0,6 5,1 0,68
бутан 1,5 8,5 0,68
Пентан 2,0 10,0 0,69
циклогексан 3,0 6,2 0,85
6. При определении витамина С в яблочном соке методом флуориметрии были получены следующие результаты (мг/дм3): 24,0; 26,0; 25,3; 24,0; 24,8; 29,9 25,0; 23,7; 24,9; 25,2. обработайте данные по правилам математической статистики и определите, есть ли грубые погрешности в данных анализа.
7. Сколько граммов катионита ку-2 в Н+-форме потребуется для выделения Ca2+ из 0,5 дм3 раствора хлорида кальция с молярной концентрацией эквивалента 0,1000 моль/дм3, если статическая обменная ёмкость катионита равна 4,75 ммоль/г?
Молярный коэффициент поглощения сульфосалицилатного комп¬лекса железа равен 3000
8. Рассчитайте молярную концентрацию железа в исследуемом растворе, если его оптическая плотность, измеренная по отношению к раствору, содержащему 0,0576 мг железа в 50 см3 при толщине слоя 5 см, равна 0,34.
9. вычислите содержание Cu2+ (мг/дм3) в консервированном фруктовом соке, если при анализе 20,00 см3 его, высота полярогра¬фической волны меди была равна 15,5 мм, а после добавления 1 см3 стандартно¬го раствора Cu2+ с молярной концентрацией 0,0011 моль/дм3 высота волны увеличилась до 29,0 мм.
10. Какие из предложенных кривых соответствует титрованию смеси веществ? Назовите приборы, величины измеряемые на них и единицы их измерения. Покажите на выбранных кривых титрования, как определяется эквивалентный объём.
Литература»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот

выдержка из похожей работы

Книга 1, общие теоретические основы, Качественный анализ», издание3-е(М,: Высшая школа,2005),При изучении аналитических реакций катионов и анализе их сме­ сей используетсякислотно-основнаяклассификация катионов погруппам, а при аналогичном изучении анионов — классификация,основанная на образовании малорастворимых солей бария и серебра, Охарактеризованы важнейшие аналитические реакции катионов,анионов и описания методик проведения этих реакций, Предусматривается проведение работ по следующим темам,Тема 1, анализ катионов первой, второй и третьей аналитических групп покислотно-основнойклассификации,Тема 11, анализ катионов четвертой, пятой, шестой аналитических групп покислотно-основнойклассификации,Тема 111, анализ смеси катионов всех шести аналитических групппо кислотно-основнойклассификации,Тема IV, качественный анализ анионов,Тема У, Анализ смесей катионов и анионов (качественный химиче­ ский анализ вещества),Данное издание рекомендует следующую последовательность про­ведения лабораторных работ по качественному химическому анализу,тест-контроляи контрольных работ,Занятие 1, Аналитические реакции катионов первой аналитическойгруппы по кислотно-основнойклассификации

Студенческая. Учебная работа № 57090. Контрольная Аналитическая химия, 4 вариант