Учебная работа № /8273. «Реферат Имперская идея в отражении идеи Отец Отечества

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...

Учебная работа № /8273. «Реферат Имперская идея в отражении идеи Отец Отечества

Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Взгляды философов на идеальное государственное устройство……5
Глава 2. Реформы Петра первого и его взгляды на идеальное государственное устройство………………………………………………………………………..10
Глава 3. Создание идеального государства: возможность лучшей жизни или утопия…………………………………………………………………………….21
Заключение………………………………………………………………………29
Список литературы………………………………………………………………30
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № /8273.  "Реферат Имперская идея в отражении идеи Отец Отечества
Форма заказа готовой работы

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Введите символы с изображения:

captcha

Выдержка из похожей работы

ЭЛЬКОНИНА – В,В,ДАВЫДОВА

9,  
ТЕХНОЛОГИИ
РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

И.
П,ВОЛКОВА, Г,С,АЛЬТШУЛЛЕРА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Отражение идеи
развивающего обучения у различных авторов.

ВВЕДЕНИЕ.

Цель данной
работы — рассмотреть одну из главных проблем педагогики, а именно проблему развивающего
обучения, как понимали его известные педагоги в разные времена,Я рада, что
мне досталась именно эта тема, так как меня очень волнует проблема развития
детей,Глядя на то, что происходит в современной школе, а именно, пичканье
знаниями детей, начиная с шестилетнего возраста (!), хочется кардинально
изменить существующую систему образования,Я присоединяюсь к мнению тех учёных,
которые считают, что в умственное развитие входят не сами знания, а возможность
человека их приобретать и применять, переносить имеющиеся знания в относительно
новые условия,Я вовсе не отрицаю важность знаний,Наоборот, считаю, что знания
следует собирать отовсюду, как пчелы собирают мед,Но ценны не только сами
знания, но и процесс получения их,Когда-то философы приравнивали такой процесс
к высшему наслаждению,А Я»