Учебная работа № /7158. «Реферат Пути развития методологии и научный метод познания

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...

Учебная работа № /7158. «Реферат Пути развития методологии и научный метод познания

Количество страниц учебной работы: 28
Содержание:
Введение
1. Методология в трудах философов
2. Научные методы познания
Литература

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № /7158.  "Реферат Пути развития методологии и научный метод познания
Форма заказа готовой работы

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Введите символы с изображения:

captcha

Выдержка из похожей работы

Научные методы познания мира благодаря бурному развитию
технологии оказались настолько наглядно эффективными что в течение последних
ста лет потеснили в европейском культурном ареале господствовавшее на
протяжении тысячелетий религиозно-мифологическое мировоззрение по целому ряду
позиций,

Методология

В “Философской энциклопедии” методология определяется как философское
учение о методах познания и преобразования действительности, о применении
принципов мировоззрения к процессу познания, к духовному творчеству вообще и к
практике,При этом имеются в виду не только общефилософские, но и
конкретно-научные методы,Методологию иногда понимают также как определенную
систему методов, которые применяются в процессе познания в рамках той или
другой науки,

Любая конкретно-научная теория также выполняет методологическую
функцию, причем не только по отношению к самой себе, — она стремится делать это
и по отношению к целым областям научного знания, что, например, можно наблюдать
в ситуации с классической механикой,Однако в лучшем случае теория определяет
конкретно-теоретическую методологию, т.е,систему методов, характерных только
для нее самой,

Ни одна философская система не предоставляет в чистом виде
методологических принципов любой степени общности, основываясь на которых можно
единственным образом построить конкретно-научную теорию (разумеется, опираясь
при этом на определенные эмпирические результаты),Любая конкретизация
философских принципов и законов, их спецификация в соответствии с
конкретно-научной теорией уже предполагают определенный уровень развития этой
теории, т.е,наличие конкретных методологических принципов, методологического
обоснования, сформулированных прежде всего автором теории,Таким образом,
обычно философская методология, философское обоснование теории идут “вслед” за
развитием теории,Во всяком случае, мы не можем назвать ни одной физической
теории, сформулированной явным образом на определенных философских предпосылках
(даже если к ним присовокупить эмпирические основания), вытекающей из
определенной философской системы,

И,Кант

Согласно Канту, относительно любого изучаемого объекта можно высказать
две взаимоисключающие точки зрения, развить две концепции, каждая из которых
будет находиться в полном согласии с формальной логикой и соответствовать всей
совокупности эмпирических данных об исследуемом объекте,Иными словами,
допустимы разные формы описания одних и тех же эмпирических данных»