Учебная работа № /7018. «Реферат Проблемы культурных ценностей в современном информационном обществе

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...

Учебная работа № /7018. «Реферат Проблемы культурных ценностей в современном информационном обществе

Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
Содержание
Введение 3
1. Основные тенденции развития культуры XX века 4
1.1. Гуманизация культуры 4
1.2. Развитие науки 5
1.3. Космизм – как явление современной культуры 6
2. Кризис современной цивилизации и культура 8
3. Основные проблемы современности, их отражение в культуре 11
Заключение 17
Список литературы 19

Список литературы
1. Барулин В.С. Социальная философия. Ч.2. – М.: Изд-во МГУ, 2009. – 240 с.
2. Культурология: Учебное пособие / составитель и ответств. редактор А.А. Радугин – М.: Центр, 2009 – 304 с.
3. Оганов А.А., Хангельдиева И.Г. Теория культуры: Учебное пособие для вузов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2011. – 384 с.
4. Розин В.М. Введение в культурологию – М.: Международная педагогическая академия, 2012. – 104 с.
5. Шендрик А.И. Теория культуры: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2012. – 519 с.

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № /7018.  "Реферат Проблемы культурных ценностей в современном информационном обществе
Форма заказа готовой работы

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Введите символы с изображения:

captcha

Выдержка из похожей работы

Люблинский, Б.Н,Алмазов, Н.А,Монахов,
А.М,Нечаева и др,в своих трудах писали о том, что безнадзорность является,
своего рода фазой беспризорности,Нельзя не согласиться и с тем, что сама
детская безнадзорность носит педагогический характер,Фактически — это
отсутствие надзора за несовершеннолетним, который, в силу его возрастных и
психологических особенностей ему необходим,Именно из-за безнадзорности ребенок
не защищен перед соблазном покинуть дом в поисках таких же, как он — детей
«с одинаковой судьбой»,Не случайно в ряде публикаций, посвященных
проводимым социологическим исследованиям (Н.М,Римашевская, А.Л,Арефьев),
отмечается оптимистичный взгляд беспризорников на жизнь,Именно среди детей,
попавших в такую же трудную жизненную ситуацию, ребенок находит понимание и
поддержку, которых не получает в семье, в учебном заведении и т.д,Выходит,
что, выбирая беспризорный образ жизни, ребенок, таким образом, адаптируется к
собственной жизненной ситуации.
Нельзя
не сказать о том, что существует проблема четкого определения понятий
«беспризорный» и «безнадзорный»,Юридически этот пробел
устранен с принятием в 1999 г,ФЗ «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», где определены эти
категории»