Учебная работа № 8066. Реферат Стихийные бедствия гидрологического характера, их характеристика и поражающие факторы

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (4 оценок, среднее: 4,75 из 5)
Загрузка...

Учебная работа № 8066. Реферат Стихийные бедствия гидрологического характера, их характеристика и поражающие факторы

Количество страниц учебной работы: 17
Содержание:
Введение 3
1. Наводнения 5
2. Заторы и зажоры 8
3. Нагоны 11
4. Цунами 12
Заключение 16
Список использованной литературы 17

Введение

Чрезвычайной ситуация природного характера — неблагоприятная обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате опасного природного явления, которое может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности населения.
Источником природной ЧС является опасное природное явление или процесс, причиной возникновения которого могут быть: землетрясение, вулканическое извержение, оползень, обвал, сель, карст, эрозия, цунами, лавина, наводнение, сильный ветер, смерч, осадки, засуха, морозы (заморозки), туман, гроза, природный пожар. Поражающие факторы этих явлений влияют на жизнь и здоровье людей, сельскохозяйственных животных, растения, окружающую природную среду, а также объекты экономики.
Однако не каждое опасное природное явление приводит к возникновению ЧС, т.е. там, где человек не живет и не ведет никакой деятельности, учет ЧС не осуществляется.
ЧС складывается только тогда, когда в результате проявления опасного природного явления возникает реальная угроза жизни человека и окружающей его среде.
Чрезвычайные ситуации природного характера еще называют стихийными бедствиями. Под стихийными бедствиями понимают опасные природные явления или процессы геофизического, геологического гидрологического, атмосферного и других происхождений таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, разрушением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей и животных. Исходя из причин (условий) возникновения все стихийные бедствия подразделяются на группы геологического, метеорологического, гидрологического (гидрометеорологического) характера, а также природные пожары и массовые заболевания.
ЧС гидрологического характера подразделяются на бед¬ствия, вызываемые:
♦ высоким уровнем воды — наводнения, при которых происходит затопление пониженных частей городов и насе¬ленных пунктов, посевов сельскохозяйственных культур, повреждение промышленных и транспортных объектов;
♦ низким уровнем воды, когда нарушается судоходство, водоснабжение городов и народнохозяйственных объектов, оросительных систем;
♦ селями (при прорыве завальных и моренных озер, угрожающих населенным пунктам, дорожным и другим со¬оружениям);
♦ снежными лавинами (при угрозе населенным пунк¬там, автомобильным и железным дорогам, линиям элект¬ропередачи, объектам промышленности и сельского хозяй¬ства);
♦ ранним ледоставом и появлением льда на судоход¬ных водоемах.
К этой группе ЧС можно отнести и морские гидрологи¬ческие явления — цунами, сильные волнения на морях и океанах, напор льдов и интенсивных их дрейф.
Для того чтобы минимизировать последствия стихийных бедствий гидрологического характера, необходимо изучать их характеристику и поражающие факторы, уметь действовать в случае возникновения таких ЧС, что и говорит об актуальности темы данной работы.

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.Учебная работа № 8066.  Реферат Стихийные бедствия гидрологического характера, их характеристика и поражающие факторы

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Введите символы с изображения:

captcha

Выдержка из похожей работы


Результаты
участия обучающихся (воспитанников) в
конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях
и др, мероприятиях по предмету (профилю
образовательной программы, реализуемой
педагогическим работником)
как в очной, так и в дистанционной форме

Вид,
название мероприятия
Уровень
(образовательное
учреждение, район, город, республиканский,
федеральный, международный уровень)
Результат
(занятое
место)
Дата
проведения
Документы
(материалы) подтверждающие результаты
(при
наличии высоких результатов)

Конкурс
чтецов посвященный Г,Тукаю
муниципальный
участник
15,04,2011
Диплом

Конкурс
«Звездочки XXI
– века»
городской
лауреат
16,11,2012
Диплом

II степени

«Рационализатор
– 2012»
городской
участник
18,04,2012
Сертификат

Конкурс
детско – юношеского творчества по
пожарной безопасности «Юные таланты
за безопасность»
федеральный
участник
01,12,2012
Диплом

«Хочу
стать поваром»
федеральный
II-
место
21,03,2013
Диплом

«Хочу
стать поваром»
федеральный
III-
место
21,03,2013
Диплом

«Здоровье
– здорово»
межрегиональный
победитель
14,02,2013
Диплом

III
степени

Интеллектуальный
конкурс «Мыслю, знаю, действую»
республиканский
победитель
16,03,2013
Диплом

«Рисунок
для мамы»
городской
участник
04,03